TEMA 3 / 1º SEM.
Generación formal y espacio resultante.
TALLER SANCHEZ 2006
PROFESOR: Arqto. Gastón Sanchez B.
Viernes 7 Abril
AYUDANTES: Arqtos. Daniela Sanchez, Sebastián Rozas, Ana Mariela Jara.
DEFINICION DEL TEMA:
Al mirar una obra de arquitectura esta se ve completa y terminada, siendo posible describir su forma –triangular, esférica, horizontal, etc.- y los espacios que de ella resultan –cerrados, abiertos, conectores, etc. Es necesario entender que estas obras son resultado de una operatoria formal la cual utiliza elementos, los cuales organiza, estructura, combina, relaciona, articula, transforma o deforma. Entonces, se trataría del trabajo con unidades iniciales “simples”, las cuales son operadas por un diseñador que en busca de perseguir un objetivo arquitectónico, entendiendo a su vez el espacio que se modela como fruto de dichas operaciones.
El objetivo central de este tema entonces es: Indagar en las relaciones del lleno –su composición forma- y el vacío –estructura espacial resultante-.
El ejercicio persigue que el alumno se familiarice con las formas, las caracterice, entienda el modo en que son compuestas, los espacios resultantes de dichas operaciones formales y finalmente como esa modelación formal logra estructurar espacios.
EJERCICIO:
1- Realizar un registro de croquis en la comuna de Providencia –ver plano adjunto-, en el cual cada alumno registre alguna situación formal y espacial, destacando:
- los componentes formales –entidades simples-.
- la manera en que se relacionan.
- la especialidad o estructura espacial que estos generan.
- anotar en el croquis el lugar –calle, esquina, galería, edificio, etc.- al que pertenezca el croquis.
2- Seleccionar dos situaciones particulares a analizar mediante esquemas que muestren su composición formal y estructura espacial observada, estos deben mostrar como mínimo:
- elementos iniciales de la composición.
- caracterización de dichos elementos, según sus características formales: vertical, concéntrico, etc.
- relaciones entre elementos formales: adiciones, cortes, intersecciones, deformaciones, etc.
- relación con el entorno y el plano del suelo.
- Indicar y caracterizar los tipos de espacios que resultan de la operatoria formal.
- dar a conocer estructura espacial de dichos espacios.
ENTREGA:
La entrega se realizará en el mismo soporte de la entrega de estructura espacial, pero de la manera que se plantea en el esquema.
TEMA 3 / 1º SEM.
Generación formal y espacio resultante.
TALLER SANCHEZ 2006
PROFESOR: Arqto. Gastón Sanchez B.
Viernes 7 Abril
AYUDANTES: Arqtos. Daniela Sanchez, Sebastián Rozas, Ana Mariela Jara.
DEFINICION DEL TEMA:
Al mirar una obra de arquitectura esta se ve completa y terminada, siendo posible describir su forma –triangular, esférica, horizontal, etc.- y los espacios que de ella resultan –cerrados, abiertos, conectores, etc. Es necesario entender que estas obras son resultado de una operatoria formal la cual utiliza elementos, los cuales organiza, estructura, combina, relaciona, articula, transforma o deforma. Entonces, se trataría del trabajo con unidades iniciales “simples”, las cuales son operadas por un diseñador que en busca de perseguir un objetivo arquitectónico, entendiendo a su vez el espacio que se modela como fruto de dichas operaciones.
El objetivo central de este tema entonces es: Indagar en las relaciones del lleno –su composición forma- y el vacío –estructura espacial resultante-.
El ejercicio persigue que el alumno se familiarice con las formas, las caracterice, entienda el modo en que son compuestas, los espacios resultantes de dichas operaciones formales y finalmente como esa modelación formal logra estructurar espacios.
EJERCICIO:
1- Realizar un registro de croquis en la comuna de Providencia –ver plano adjunto-, en el cual cada alumno registre alguna situación formal y espacial, destacando:
- los componentes formales –entidades simples-.
- la manera en que se relacionan.
- la especialidad o estructura espacial que estos generan.
- anotar en el croquis el lugar –calle, esquina, galería, edificio, etc.- al que pertenezca el croquis.
2- Seleccionar dos situaciones particulares a analizar mediante esquemas que muestren su composición formal y estructura espacial observada, estos deben mostrar como mínimo:
- elementos iniciales de la composición.
- caracterización de dichos elementos, según sus características formales: vertical, concéntrico, etc.
- relaciones entre elementos formales: adiciones, cortes, intersecciones, deformaciones, etc.
- relación con el entorno y el plano del suelo.
- Indicar y caracterizar los tipos de espacios que resultan de la operatoria formal.
- dar a conocer estructura espacial de dichos espacios.
ENTREGA:
La entrega se realizará en el mismo soporte de la entrega de estructura espacial, pero de la manera que se plantea en el esquema.
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